11月27日上午，残疾人融合教育支持保障体系研究工作坊在我校行政楼101会议室顺利举办。中国残联研究室副主任厉才茂、中国教育学会特殊教育分会副会长丁勇、中国残联残疾人事业发展研究中心副研究员张梦欣以及“十五五”残疾人事业发展规划前期研究重点课题组全体成员、中国残疾人事业研究基地部分成员参加了本次活动。
残疾人融合教育支持保障体系研究是“十五五”残疾人事业发展规划前期研究重点资助课题。活动的第一个环节，课题负责人许巧仙介绍课题组成员围绕学前、义务和高等融合教育支持保障体系建设开展的具体研究，三个研究小组分别汇报了阶段性研究成果和下一步研究计划。研讨环节，厉才茂表示，研究工作坊的开展具有重要的价值和意义，南京特师在残疾人事业研究领域具有得天独厚的优势和不可替代的作用。他指出下一阶段应聚焦研究方向，围绕“何为融合教育、融合教育何以可能、支持保障与融合教育关系”进行学理性研究。从学生入学机会均等、教育过程中享受教育资源机会的均等和教育结果的均等等三个方面，全过程搭建规范化的支持保障标准体系。丁勇强调，要抓住融合教育的本质特征予以重点研究，通过研究真问题，转变为相应的标准，并服务于国家政策，同时，也利于转化成学科建设成果，这些都需要研究者围绕现实问题，做实做深做细做透。
许巧仙在总结中指出，建设融合教育支持保障体系不仅是各级各类学校的重要任务，更是全社会的共同责任。只有全面构建支持体系，才能保障融合教育顺利开展，促进教育目标最终实现。感谢专家们为残疾人融合教育支持保障体系研究课题组提供了宝贵的思路和启发，下一步将推动基地成员围绕残疾人融合教育支持保障开展有组织的科研，为国家全面推进融合教育提供智力和人才支撑。
（文/蔡翮飞 吴轲威 图/宣传部 审核/张居晓）